开展农村党员干部现代远程教育，是党中央着眼于加强农村党的建设、巩固党在农村的执政基础，着眼于建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、加快推进社会主义现代化作出的一项重要部署，是传播先进思想、先进文化和现代科学技术的重要载体，对加强党的建设、组织工作具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。
去年以来，临邑县认真贯彻落实上级远程教育工作部署，紧紧围绕“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”这个主题，创新工作思路，六抓并举，努力提高党员干部现代远程教育学用效果，有力提升了党员干部队伍素质、增强了基层党组织战斗力、加快了农村经济的发展，真正成为了农村党员干部家门口的“免费课堂”。
一、抓硬件配备。对社区中心村站点进行统一规定，对不同站点的设备配备及数量、场所环境、档案管理、工作制度等内容提出具体要求，12个乡镇（街道）都按照规定，对站点进行了设备增置、场所建扩、制度上墙和档案归整。设备维护工作方面，实行设备维护运行分级负责制，乡镇（街道）社区站点负责将设备日常管护情况以及发生的故障设备、故障时间、故障现象、故障原因等情况整理汇总后报县远教中心，县远教中心及时将站点设备的损坏情况向市远教中心进行报修。同时，从县广电局、通信公司等有关部门抽调15名技术骨干组成远程教育技术服务队，定期不定期地到各接收站点进行免费技术辅导和设备维修更新，确保了全县终端接收站点的正常、高效运行。通过不断强化硬件配备，全县建起了大卢、夏口、苗屯等一批硬件配置高、学习场所好、有形象特色的高标准站点，先后有14个站点被评为省、市级以上规范化站点。
二、抓队伍管理。为使我县远程教育工作能够顺利开展，在各乡镇（街道）分别成立了远程教育管理站，选拔12名年纪轻、学历高、责任心强的同志任乡镇（街道）远程教育管理站站长，专职从事乡镇（街道）远程教育工作。县远程教育中心每年初制定详细的年度教学计划和月度教学方案，合理安排学习时间和教学内容，开展远教管理员培训工作。采取集中授课、实习操作、交流座谈和现场观摩相结合等形式，组织乡镇（街道）、村站点管理员就设备的调试、接收、管理、防护等内容进行系统培训。实行学分制管理，建立专门培训档案，一人一档，对在规定时间内达不到学分要求的管理员及时调换，增强管理员的学习意识，提高操作管理水平。为切实加强远教管理人员的责任感，县远教中心研究制定了《农村党员干部现代远程教育工作管理制度》，对各级远程教育站点设备维护、档案管理、集中收看、管理员职责等内容作出明确规定，使远程教育教学和管理工作有章可循、有据可依，实现长效管理。目前，我县先后在县乡党校、县远程教育技术培训基地举办培训班26期，培训各级管理员500余人次。
三、抓资源整合。坚持“整合资源，共享共建”，以党建频道为载体，建立教学资源库。同时，要求远教站点管理员定期入户进行走访调研，搜集社区群众生产、生活的需求情况，建立社区群众需求信息台帐，及时对网上信息进行筛选和下载，要求社区在组织收看时，做到既有致富片、党建片，又有科技片、法纪法规教育片，不断丰富教育内容，增强吸引力、可视性。
四、抓督导考核。健全完善了《远程教育站点建设管理考核办法》等监督考核规章制度，每月对站点的集中收看、学用等情况进行抽查，对检查结果较好的乡镇提出表扬,较差的乡镇进行通报批评并责令其对存在问题限期进行整改，使远程教育工作“有人管、管得好”。将远程教育工作纳入各乡镇（街道）党建工作目标管理责任制，县委组织部每年底抽调专人组成考核组对乡镇（街道）远程教育管理站和村级站点的设备维护、集中学习、档案管理等情况进行百分制考核，不断增加远程教育规范化建设在党建考核中所占分值比重。建立基层党建档案定期调阅制度，将远程教育档案记录列为重点调阅内容，对档案记录填写不规范的逐村逐项予以指明，落实整改责任，明确整改时限。调阅结果纳入基层党建年度考核，作为评先树优的重要依据。
五、抓技术指导。联系相关单位组织专业技术人员组成政策理论、实用技术、法律常识、文化卫生、就业技术等专业指导的科技专家服务队，经常深入各远程教育站点、远程教育示范基地进行理论辅导，指导农村党员群众确立发展项目，传授科技知识，推动增收致富，促进科学发展。通过开展实用技术培训，促进了成果转化，受到农村党员干部和群众的欢迎。为更广泛的服务群众，帮助百姓解决生产、生活中的难题，我县还借助远程教育网络建立了专家互动教学平台，专门为群众提供医疗、卫生和法律等方面的咨询和服务。通过多种形式，增强了技术指导工作的实效性。
六、抓学用结合。促进学用结合，是开展远程教育工作的关键，也是检验站点教学成效的重要环节。为做好远程教育学用结合文章，推进学用成果转化，临邑县积极探索并推广“远教+协会+基地”的运行模式，充分发挥蔬菜协会中产业大户、党员和致富带头人的引领作用，利用远程教育平台向菜农提供政策咨询、技术指导和市场信息等服务，实现产前综合分析种植项目、规模和方式；产中提供病虫害防治和新技术种植管理培训；产后搜集和反馈市场信息，组织进行产品销售的“一条龙”服务，为协会装上了“顺风耳”和“千里眼”，使远程教育变成了菜农的免费“专家组”和“顾问团”。引导菜农利用远教平台的技术优势和蔬菜协会的组织优势，将蔬菜种植向规模化、专业化方向发展，逐步建立蔬菜规模种植基地和品质特色蔬菜示范基地，通过规模和特色寻求更大商机，实现产销良性循环。
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