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禹城市实验小学：小小“激励卡” 产生大动力

发布日期：[12-02-23 14:04:49] 点击次数：[]

作者：贺斌杨斌

为加强未成年人思想道德建设，促使学生养成良好的行为习惯，禹城市实验小学从“一切为了学生的发展”这个核心理念出发，遵循过程性评价原则，对学生评价全面实行“激励卡”制度，对学生的点滴进步，给予表扬，激励学生不断地获得进步，从而培养学生良好的学习习惯、生活习惯及行为习惯，切实提高学生的整体素质，使其在自律、自励、自信、自强中健康成长。

学校为这项活动制定了详细的实施细则和实施办法，制定了详细的奖励标准。如学生在纪律、卫生、体育等方面表现突出；在课堂上积极回答问题或进步较大；在作业书写方面认真、无错误；在单元测试时进入班级前10名或进步较大；在学校组织的各项活动中取得成绩优异；有拾金不昧、助人为乐等好人好事行为；长期为班级作出积极贡献的班干部等，涵盖小学生在校表现的方方面面。学校统一制发了星级少年“激励卡”和“喜报”，还统一购置了“星级少年”臂章。“激励卡”由老师根据《“激励卡”实施细则》的具体标准对学生予以评定，适时颁发。并规定每获得10张“激励卡”就可到年级负责人处申请领取一张“喜报”，集满10张“喜报”，即可获得本年级“星级少年”臂章一个，在级部给予公开表扬，并为其拍照，张贴于本级部专栏，供同学们效仿学习。

“激励卡” 面向全体，是每一位同学“跳一跳”都能摘得到的。不管学生原来成绩如何，只要在某个方面取得了一定的进步，就有获卡的可能。“激励卡”关注到每一个学生的成长，真正实践着“为了一切孩子”的教育诉求。激励卡实行每周评选，不仅增加了评选的次数，还大大缩短了学生的“等待期”。学生在及时地看到自己进步的同时，也看到了别人的长处，相互促进，取长补短。这样的评选让大家看得见，感受得到，能够促使学生与优秀比邻而居，更好地调整自己今后的努力方向。此外一张“激励卡”的获取非但不是一个圆满的结束，而是又一个新的起点。此外学生在学校获得的卡数采取的是累积计算，本周的可以带到下一周，本月的也可以带到下一月。这也就促使学生得到在第一张激励卡后，还想得第二张，当获得“喜报”时还想获“星级少年臂章”。学生在竞卡的进程中，不断地激励着自身进步，不断地收获着成长的硕果。

“教育就是激发生命，充实生命”。教育是唤醒学生沉睡的心灵，唤醒他们心中的成长的激情。自激励卡活动开展以来，累计授予激励卡3万余人次，有165名同学获得星级少年臂章，广大小学生的精神面貌焕然一新。小小的卡片在学生心目中产生了巨大的力量，不断激励着学生前行的脚步。

该校二年级四班学生丁某是几经转学才来到学校的，入校才几天就因为自律性太差，成了全班同学眼里“名人”，他甚至在下课后还趴在楼梯上头朝下往下滑，非常危险。对于他的行为，家长和老师都感到很头疼，学习成绩先放在其次，单是他的安全问题都让老师时刻悬着一颗心。后来老师发现当他看到别人得到激励卡时羡慕的眼神，决定从挖掘和捕捉他身上的闪光点入手对他进行“小灶式”的激励教育。经过班主任李冰老师的多次谈心和鼓励，他终于得到了第一张“纪律进步”的激励卡，全班同学给予了他热烈的掌声。一学期下来，他的表现可谓判若两人，各方面进步都很大，期末考试摆脱了两科不足100分的行列。激励卡燃起了他向优秀迈进的希望，铸就着他成长的涅槃。

在三年级五班有这样一个女生，平时成绩优异，在班级里担任语文课代表，在行为规范上也能严格要求自己，堪称学生的表率。可是她却在学习上有一个不小的弱点——上课不肯发言。为此，老师和她进行了多次谈心，可收效甚微。第一次班级授予激励卡时，她因为成绩优异，全班同学都同意授予她一张激励卡。随后发生了让教师意想不到的事情：得到激励卡的她仿佛就像变了个人似的，在课堂上频频举手发言。问其原因，她自信满满地说：“我要在各方面表现优秀，我想争取第二张、第三张激励卡……希望能尽早拿到喜报，我期待有一天能够获得星际少年臂章。”一张卡，胜过教师的千言万语；一张卡，激励着她追求梦想的脚步。卡在学生心目中的份量，也许只有身处其间的人才会有深刻的体验。

“激励卡”见证着学生人生成长的轨迹，每一个获得“激励卡”的同学都像爱护自己心爱的宝贝一样护着自己获得的那些卡片。这是因为，每一张卡片都见证了自己一点一滴的进步，每一张卡片的背后都凝聚着他们辛勤的汗水，每一张卡片都记录着一个感人的故事。

“一份耕耘一份收获”，一张张卡片铭刻在学生的心灵深处，相信等到他们多年以后忆起这段竞卡的时光，心中一定会漾起许多感怀和悸动。薄薄的卡片已经成为他们人生登攀的基石，成为学生成长轨迹的见证。这也是当初策划竞夺“激励卡”激励学生成长意料之外的收获，是“竞卡育人”激励教育的一次超越。相信在不久的将来，争做 “星级少年”活动所激励起的成长意识，一定会融入广大小学生的血液之中；学生的生命之树在激励甘泉的滋养下，一定会生长得更加的郁郁苍苍。

信息来源：德州宣传网

责任编辑：赵志莹　俞桂霞


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