近些天，周主信的事迹深深感动了每一个人。他的一生没有惊天动地的豪言，没有轰轰烈烈的壮举，但他众多的平凡聚集到一起成就了他的不平凡，体现了对教育事业的执着追求，透射着新时期共产党员的高尚品格。“悼英灵三千教师同悲，失一人四万学子共损”，表达了人们对周主信最崇高的敬意，最悲痛的哀思，最深切的惋惜。在当前“实现新崛起，建设新德州”的新形势下，周主信留给我们许多宝贵的精神财富，值得我们学习。
学习他生命不息，工作不止的拼搏精神。周主信在教育战线工作了27年，就象一架机器连续不停地运转了27年。他的思想中从没有“休息”二字，时间对他永远不够用，手头永远有干不完的活，永远是最大限度挤出时间拼命工作；他把工作当事业干，把事业看得高于生命，在他倒在工作岗位上，被送往医院前的一个半小时，还在忙碌地安排周工作计划，组织教学评估等。从踏上工作岗位的第一天直至生命最后一刻，他将毕生心血都献给了他所热爱的教育事业，以自己的实际行动诠释了教育工作者的崇高使命。
学习他只求实干，不为虚名的扎实作风。周主信对工作坚持定了就干、一抓到底，时时处处率先垂范。“成功之前不谈能力”、“将落实进行到底”是他的口头禅和工作原则。他始终把教育事业与自己的生命拧在一起，跑遍了全县大多数的中小学，搞调研，查根源，理思路，处处留下了忙碌的身影，提出了“当堂达标”教学改革，使全县的教学成绩打了个翻身仗。他二十多年扎根基层，即便环境再苦、工作再难，也从未向组织上提过任何要求。只唯实、只求干、不事张扬就是他的人品和风格。
学习他面对诱惑，廉洁奉公的高尚情操。作为基层干部，他手中握有一定权力，但从不为自己谋任何私利。他一次次拒绝承包商的贿赂，对利用摊派学习资料收受回扣同样严词拒绝，甚至拒绝当年薪五万的私立学校校长；他竭尽全力为新任老师的家属安排工作，自己的妻子却在家待业多年；作为主考官，只要他一个暗示，自己的孩子就能通过竞聘，但他没有这样做。他完全有权力、有机会改善家庭清贫的生活，但始终没有向滥用职权迈出半步。每次面临金钱与信念之间的选择，他都毫不犹豫地选择后者。
学习他心里装满别人，惟独没有自己的大爱之心。周主信外表严肃，甚至有点冷，但却有一颗火热的心。他把学生当作亲身孩子来爱，把同事当作兄弟姐妹来爱，把教育前辈当作父母来爱。哪个学校雨天进水，哪间教室屋瓦漏雨，他都清清楚楚，惟独对自己的生活和身体毫不在乎。他的这种无私包容的大爱，渗透到工作和生活的方方面面，滋润着身边每个人的心田，震撼着人们的心灵。以至于在他死后，五百多人不约而同地赶来为他送行，为之悲痛，为之惋惜。
人犹走，魂依在！他的事迹将激励着我们投身“实现新崛起，建设新德州”的伟大实践。 | 
